Séminaire doctoral : Patricia Morris

Le LLL accueillera Mme Patricia Morris, doctorante de l’université de Göttingen, pour un séminaire doctoral dans le cadre de son séjour d’études à Orléans (INSPE – LLSH – LLL), le jeudi 20 mars de 13h30 à 15h00 en salle 050 à la faculté LLSH, 10 rue de Tours.

Elle nous présentera son travail de doctorat en linguistique et didactique des langues sur le thème : 

Une approche heuristique pour analyser les pratiques langagières dans la formation des enseignants de français et d’espagnol

Cette étude explore les pratiques multilingues dans la deuxième phase de la formation des enseignants, c’est-à-dire le stage en responsabilité pour les futurs professeurs de français et d’espagnol en Allemagne. En analysant les verbes utilisés dans des interviews sur le plurilinguisme, la recherche met en lumière la tension entre le respect des normes monolingues et l’intégration de diverses ressources linguistiques dans l’enseignement des langues étrangères. En s’appuyant sur la méthodologie de la Grounded Theory, l’étude examine comment les enseignants stagiaires naviguent entre les pratiques multilingues dans un cadre institutionnel, révélant ainsi l’intersection entre les idéologies linguistiques et les attentes pédagogiques. 

Références :

• Corbin, J. M., & Strauss, A. L. (2008). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory (3rd ed.). Sage. 
• Morris, P. L. (in press). Zwischen dem Einhalten einer monolingualen Norm und dem Einbringen mehrsprachiger Ressourcen: Eine Heuristik zur Analyse sprachlicher Praktiken im vorbereitungsdienstlichen Französisch- und Spanischunterricht. FLuL Fremdsprachen Lehren Und Lernen,54, 1.
• Wei, L. (2018). Translanguaging as a Practical Theory of Language. Applied Linguistics, 39(1), 9–30. https://doi.org/10.1093/applin/amx039 

Au plaisir de vous y retrouver.